Шахматное искусство

Автор: Елизавета МАЛЫШЕВА Категория: Родные люди Создано: 19.07.2019 13:19 Просмотров: 4023

75

20 июля – Международный день шахмат
Шестьдесят четыре клетки, тридцать две фигуры, два партнёра и одна победа – всё это о них, о шахматах. Появлением этой игры мир обязан Индии. А вот зарождению интереса у молодёжи к шахматному искусству в нашем районе в 60-х годах мы обязаны, конечно, А.П.Оносову. Корреспондент «РК» за партией узнала все подробности о его благородном увлечении.

В шахматах, как может показаться обывателю на первый взгляд, нет случайностей (не считая, конечно, временного влияния личных факторов). Этот захватывающий спорт целиком и полностью строится на научных и логических основаниях. Соперничество умов – вот что решает исход борьбы в шахматной партии, а многообразие возможных комбинаций открывает бесконечный простор для совершенствования и развития логической и образной способностей нашего мозга. Анект Петрович убедился в этом на собственном опыте. Когда он говорит о шахматах, в его глазах читается неподдельное восхищение. Сыграть с человеком, являющимся истинным фанатом и, бесспорно, знатоком сего благородного искусства – большая честь, которая выпала мне накануне Международного дня шахмат.
- С чего началось ваше увлечение этим спортом?
- В школе я немного играл в шахматы. Но настоящий интерес пробудился на первом курсе. Я и ещё четверо «солдат» с историко-филологического факультета делили небольшую комнату в общежитии. И, оказалось, среди нас был шахматист первого разряда Борис Сорокин. Он заразил нас этой игрой и добился того, что к концу учебного года стал уже устраивать сеанс одновременной игры вслепую, чем немало удивлял нас. Проходило это так: он отгораживался от нас покрывалом и говорил первый ход, а мы поочерёдно давали ответный. Получается, он все четыре партии одновременно держал в уме и умудрялся обыгрывать нас одного за другим, что нас очень удивляло и восхищало. Это затягивало глубже в тонкую науку шахмат и подстёгивало к совершенствованию своих навыков.
- И, насколько мне известно, увлечение шахматами превратилось для вас в нечто большее, верно?
- Да. На втором курсе я перешёл на заочное отделение и устроился на работу в только созданную школу-интернат, где сразу же организовал шахматный кружок. И на протяжении 7 лет дети обучались игре в шахматы и шашки, решали шахматные задачи, в чём больше всего преуспели. Тогда, в 60-е годы, в стране был шахматный бум. Мы знали всех чемпионов наизусть, следили за результатами турниров и сами стремились участвовать в различных соревнованиях. Как-то раз молодёжная газета «Комсомольское племя» объявила конкурс по решению шахматных задач. Мы приняли участие и заняли в нём первое место, за что были награждены шахматной литературой. Ребятам очень понравилось, они были восхищены и поражены, что никому не известный кружок добился такого результата.
- А дальше?
- А дальше судьба распорядилась так, что на долгое время мне пришлось отойти от педагогической деятельности. Но перед выходом на пенсию в 95-ом году я вернулся в родную школу-интернат. Директором тогда был Николай Иванович Лабор, и в рамках школьной программы он ввёл шахматные уроки в 1-6 классах. Так я вновь оказался в своей стихии. В то время ещё существовали и районные, и областные соревнования «Белая ладья» и «Чудо-шашки». Мы с ребятами неоднократно занимали призовые места. Должен сказать, в них участвовали и ученики Тужинской, Пачинской и Пиштенурской школ (в то время там преподавал хороший педагог, любитель шахмат Анатолий Николаевич Ямбарышев). Среди достойных шахматистов района можно выделить Николая Михайловича Зыкова, Николая Ивановича Лабора. Это были прекрасные времена! Просто расцвет шахматного искусства. Но буквально через два года, к огромному сожалению, по инициативе чиновников всё это было прекращено. Но мы продолжили, конечно, в интернате соревнования в различных форматах: играли по швейцарской и круговой системе; выставляли команду педагогов против команды воспитанников. Ребята с увлечением занимались этим, любили решать шахматные задачи. Я с теплотой вспоминаю те времена и сам до сих пор не могу расстаться со своей страстью. Иногда беру доску и с удовольствием решаю задачи, разбираю партии выдающихся мастеров разных времен. Это приносит мне большое удовольствие и, как сказал Стейниц, не даёт мозгу стареть. Здорово, что директор нашей спортивной школы Валерий Васильевич Щучинов включает в соревнования для ветеранов шахматный турнир. Я с большим желанием принимаю участие в данном мероприятии в качестве судьи.
- Как вы считаете, современную молодёжь можно увлечь сейчас игрой в шахматы?
- Не можно, а нужно. Я считаю, что надо в школах обязательно хотя бы на уровне кружков обучать ребят шахматному искусству, а затем постепенно вводить и обязательные уроки. Особенно это полезно для физиков и математиков. В идеале было бы неплохо и в институте внедрить программу шахматных уроков. Может быть, при спортфаке какую-нибудь секцию. У нас в области немало прославленных мастеров. Они вполне способны подготовить себе смену, а те, в свою очередь, могли бы обучать дальше детей в школах, домах творчества и приобщать к этой науке.
Понятно, что сейчас у молодёжи иные интересы. Простой пример: раньше по радио передавали результаты разных турниров, и мы жадно следили за ними, разбирали партии. Сейчас на слуху новости футбола: повезёт ещё, если очередной тур сыгран – есть что почерпнуть из услышанного. В остальное же время лишь обсуждение движений футболиста из одного клуба в другой. Шахматы – для мыслящих людей. Это по-настоящему полезное умственное упражнение, которое необходимо будущим школьникам.
- Анект Петрович, как вообще начать «дружить» с шахматами, если тебя запугали их сложностью и мудрёностью?
- На самом деле тут ничего сложного нет. Нужно лишь мыслить логически и уметь просчитывать ходы. Но начать нужно, в первую очередь, с поиска партнера, который умеет играть хотя бы на любительском уровне и может обучить основам. Кроме того, в библиотеках есть старые учебники по шахматам. Да и в открытых источниках их сейчас полно. Сперва изучить шахматную нотацию, а по ней уже можно разбирать лёгкие партии, затем переходить к более сложным. Постоянная практика – вот что поможет достичь результатов в овладении этим искусством. Так что бояться нечего. Нужно только начать, а там уже затянет.