Школьная форма. Письмо матери

В сентябре прошлого года в нашей государственной школе (бывшей первой средней) состоялось собрание общешкольного родительского комитета. Вторым вопросом на повестке дня стояло обсуждение введения школьной формы. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Н.Н. Вахрушева высказала предложение о введении для учениц школы классических брюк со стрелками. В качестве единой школьной формы.
В обсуждении необходимости введения школьной формы все всегда ссылаются на традиции своих школьных лет во времена Советского Союза, аргументируя, что «тогда так было». Но времена-то теперь совершенно другие! Когда я высказалась за узкие брюки для девочек и утеплённые джинсы для всех, другие родители восприняли моё предложение очень негативно.
Но, например, моя дочь отказывается ежедневно носить классические брюки, так как к ним нужны туфли на каблуке, а в такой обуви трудно ходить целых шесть уроков. Однако это тоже не стало для большинства родителей и педагогов аргументом, а в мою сторону прозвучал упрёк, что я плохо воспитываю свою дочь. Решение было принято единогласно – за форму, хотя большинство родителей просто молчали.
При этом нас никто не спрашивает, как мы живём. У многих нет денег, чтобы одеть ребёнка в хорошую школьную форму. Малоимущим выделяются деньги, но их может хватить только на самую дешёвую форму, из материала, который способен нанести вред здоровью ребенка. Я не против школьной формы вообще, но я за такую единую форму, чтобы она была такая же качественная, как во времена Советского Союза. И школа, по моему мнению, если желает ввести у себя единую форму, должна брать на себя её приобретение. Откуда, скажем, у матери-одиночки деньги на ежегодную форму, которая обходится от шести тысяч рублей и выше?!


С этой проблемой я обращалась в прокуратуру, которая провела проверку и в ответе заявителю однозначно определила, что локальный акт о нововведениях (к примеру — той же школьной формы) должен быть принят всеми участниками школьного процесса, с учётом мнения учеников, их родителей и учителей. То есть, если большинство из родителей и учеников не согласятся с введением школьной формы, её не будет!
Считаю, что так и должно быть. Ведь мало ли мы, родители, пока ещё постоянно сталкиваемся с проблемами, связанными не только с формой, но и с тем, как, например, обеспечить нормальным питанием своих детей, и ещё со множеством других. До что нам говорить о единой школьной форме, если даже бесплатными учебниками школа нуждающихся в них учеников обеспечить не может?!
С. КАБАНОВА.