2 апреля – Международный День детской книги
Всемирный день детской книги отмечается ежегодно 2 апреля уже довольно давно — с 1967 года. Дата празднования выбрана не случайно – в этот день родился великий датский сказочник Ганс Христиан Андерсен.
К слову, сам писатель не любил, когда его называли детским сказочником, каждый раз возражая, что пишет в том числе и для взрослых. Но, как бы там ни было, на книгах датского писателя выросло и еще вырастет много поколений малышей.
В преддверии праздника корреспондент газеты, конечно же, отправился в детский отдел Тужинской районной централизованной библиотечной системы и побеседовал с сотрудниками: Надеждой Анатольевной Бурдиной, заведующей отделом, Татьяной Павловной Тюлькиной, работающей с абонементом, и Татьяной Анатольевной Клепцовой, которая занимается досугом детей.
- С началом ограничительных мероприятий и запретом массовых мероприятий мы большей частью перешли в онлайн-режим работы: монтируем ролики, презентации книг, выкладываем в сеть аудиопостановки, устраиваем выставки. Хотя как-то неожиданно поняли, что библиотека нужна читателям: нам стали звонить и спрашивать, как можно получить книги. Нельзя сказать, что мы в условиях пандемии ничем не занимаемся. В какой-то мере нагрузка даже больше стала, потому что нам пришлось осваивать дополнительные компьютерные программы, чтобы работа с читателями не прекращалась. У нас остались преданные читатели, которые с началом послаблений продолжают регулярно посещать библиотеку.
. Раньше в рамках недели Детской книги у нас проходило большое мероприятие с участием множества детей. В современных условиях в числе прочего мы организовали иллюстрированную книжную выставку ко Дню рождения К.И. Чуковского, сняли видеоролик «Дедушка Корней – добрый друг детей», записали аудиопостановку по сказке Г.Х. Андерсена «Дюймовочка».
На каникулы приезжают дети в гости к бабушкам и дедушкам, они приходят к нам просто с огромными списками книг, которые им задают прочитать. Литература в списке часто для детского возраста достаточно сложная, непонятно, кто подбирает такой перечень литературы. С другой стороны, если не давать детям задание на каникулы, то большинство предпочтёт проводить время с телефоном или планшетом, но не с бумажной книгой. И детей лучше приучать именно к бумажному носителю, а не к электронной книге или аналогу в телефоне-планшете. Жаль, но сегодня даже отличники не умеют правильно выстроить свою речь, их речь бедна, они допускают речевые ошибки, и в этом можно проследить влияние Интернета и минимум прочитанных книг. Много читающий ребенок привыкает говорить и писать правильно. Конечно, любовь к чтению, в первую очередь, должны прививать родители. Если сами родители говорят, что они уже не помнят, когда в последний раз брали книгу в руки, то стоит ли удивляться отсутствию любви к книгам у их детей? Если детям читают перед сном, то чаще всего они в дальнейшем сами начинают читать, записываются в библиотеку. Личный пример многое значит для ребенка, кроме того, родители из собственного опыта могут посоветовать хорошую книгу для чтения.
Библиотекари также стараются помочь подобрать книги. Книжный фонд детской библиотеки до недавнего времени насчитывал 17 тысяч книг. Фонд всё-таки пополняется, в том числе и благодаря читателям библиотеки. Некоторые несут нам современные книги целыми сериями. На удивление, бывали и такие случаи, когда приезжие читатели находили у нас книги, которые безуспешно пытались найти в ряде библиотек города.
На фото: Т.А. Клепцова, Т.П. Тюлькина.
