Яранск выпускает в мир таланты. В день молодежи, свою малую Родину – Яранск посетило очень много его уроженцев, поступивших учиться, да так и оставшихся в больших городах. Выпускники яранских учреждений образования в большинстве – это успешные люди.

Этой весной Нижегородскую государственную консерваторию имени М. И. Глинки с отличием окончила уроженка Знаменки Елена Шушалыкова. Лена освоила профессию «Дирижер академического хора».

– Мое первое сценическое выступление состоялось на сцене аграрного техникума в далеком 2000 году, в пятилетнем возрасте, – вспоминает начало своего творческого пути выпускница консерватории. – Я выступала на юбилее фольклорного ансамбля «Рябинушка» под руководством Ирины Николаевны Тресцовой. По её наставлениям, обучаясь в третьем классе школы, я поступила в музыкальную школу города Яранска по классу «Фортепиано». Обучаясь у Татьяны Юрьевны Банновой, сильнейшего и талантливого преподавателя, я пела в ансамбле «Доминанта» и сольно. В исполнении легко мне давалась как классическая музыка, так и эстрадное пение. Татьяна Юрьевна говорила, что эстрадная и классическая музыка всегда ходят рядом, и нельзя отвергать ни то, ни другое.

По окончанию 9 класса общеобразовательной школы я закончила и музыкальную школу. Именно тогда встал вопрос о выборе профессии. Меня всегда тянуло к музыке. И мой наставник Татьяна Юрьевна всегда говорила, что музыка – это моё.

В 15 лет, как правило, ты еще не знаешь, чего хочешь по жизни. Поэтому при выборе профессии было много сомнений. Прислушиваясь к голосу сердца и наставлениям своих педагогов, я поступила в Кировский областной колледж музыкального искусства им. И.В. Казенина по специальности «Хоровое дирижирование» к одному из сильнейших преподавателей Нине Григорьевне Семишкур. Ее выпускники – это блестящие музыканты, лауреаты конкурсов и фестивалей разного уровня. Я до сих пор помню первую консультацию и свои страхи. Мне было интересно, что это такое и уже после первого собеседования, я поняла, что хоровое дирижирование — это то, с чем я хочу связать свою жизнь. С музыкой! Теперь я не жалею о своем выборе и понимаю, что нигде бы не смогла реализовать себя так, как в этой области.

– Что заставило продолжить творческую профессиональную деятельность?

– В Кирове я проучилась четыре года. Для того, чтобы получить полное музыкальное образование, музыкант должен закончить музыкальную школу, учреждение среднего профессионального образования и только после этого может поступить в высшее музыкальное учебное учреждение – консерваторию. В колледже дается необходимая база знаний и большая практика. Колледж и музыкальную школу я закончила с отличием.

Кстати, в консерватории мне пришлось заниматься больше самообразованием. Это позволяет музыканту развиваться творчески.

В конце четвертого курса колледжа я поехала из Кирова на конкурс-олимпиаду в Нижегородскую консерваторию. Уровень исполнения хора консерватории заметно отличается, от хора колледжа. Хотя и хор колледжа тоже нельзя уж вовсе списывать со счетов… С ним мы ездили в Австрию на гастроли, где выступали совместно с австрийским оркестром. Ряд концертов дали в храмах Австрии, все они имели оглушительный успех. Там мы пели мировую классику, проверенную временем. 

А на том конкурсе в Нижегородской консерватории я заняла первое место! Эта победа предоставила мне возможность поступить в эту консерваторию без вступительных испытаний. В консерватории училась у народного артиста РФ, заслуженного деятеля искусств, президента Нижегородской консерватории, профессора кафедры хорового дирижирования, композитора Эдуарда Борисовича Фертельмейстера.

– Какая она, студенческая жизнь музыканта?

– Много совместных репетиций, концертов, гастролей. Гастроли – это очень интересно, познавательно. Путешествуя по городам России, мы знакомились со многими известными профессиональными музыкантами. На конкурсах всегда занимали призовые места. Обычно — даже первое или гран-при.

Но все конкурсы – это, прежде всего не победа, а участие: получаешь очень большой опыт. Поэтому не важно, займешь ли ты какое-то место. Важно, какой опыт и знания приобретешь. На выступлениях других ребят растешь и сам. Совместное творчество – это непередаваемое ощущение. И, безусловно, это сплачивает коллектив.

–  Почему ты выбрала хоровое дирижирование среди всех остальных направлений в музыке?

– К сожалению все думают, что профессия дирижера – это очень легко: вышел и «помахал». Нет! Дирижер в процессе репетиции делает очень много. На репетиции с хором я работаю над ошибками, над художественным образом, над словом. Репетиционный процесс очень интересный и познавательный. Дирижер – это лидер и в профессии, и по жизни. Он должен сочетать и воспитывать в себе чуткого музыканта, профессионала, иметь лидерские, человеческие, организационные качества. А также быть психологом в своем роде, ведь под его руководством творческая судьба целого коллектива разносторонних творческих личностей. Дирижер должен слышать все. И не только слышать, но и понимать, как «сделать музыку» и повести за собой, за своей мыслью, целый коллектив.

– Какие возможности открылись по окончании обучения в таком престижном вузе? Какие планы?

– По окончании обучения у нас есть возможность работать дирижером хора, преподавать в вузе или петь. Мне больше нравится процесс работы с хором, нежели пение. Работа с хором – это непередаваемое ощущение. Когда я нахожусь в процессе этой работы, теряюсь во времени.

Пока что я остаюсь работать руководителем хора мальчиков во дворце детского творчества в Нижнем Новгороде. Хоры мальчиков – это большая редкость, с мальчишками работать сложнее, чем с девочками. Но, мне нравится преодолевать трудности.

За два года непоседливые мальчишки творчески выросли у меня на глазах. Этой весной мы поучаствовали в городском конкурсе и победили. А потом приняли участие во Всероссийском конкурсе и стали лауреатом 2 степени. Это – успех!

В ближайшем будущем планирую принять участие во Всероссийском конкурсе дирижеров. Это довольно сложный конкурс для начинающих и уже опытных музыкантов до 35 лет. Есть, конечно, страхи и опасения, но кем мы станем, если не будем преодолевать наши страхи?! И ещё кто бы мы были, без тех, кто научил нас преодолевать наши страхи и трудности?!

На протяжении всей жизни меня всегда поддерживала моя мама – Тамара Шушалыкова. Огромное спасибо ей за любовь, поддержку, переживания!

На самом деле все мои победы – это труды талантливых сильнейших в своей области педагогов, которые встречались мне на жизненном пути. Они помогали мне как в профессиональном плане, так и на жизненном пути. Мой успех – это всегда их успех!

Екатерина ВЛАСОВА.

Е. ШУШАЛЫКОВА. ФОТО ВАНДЫ БОГОЛЕПОВОЙ.