В конце августа состоялась ежегодная педагогическая конференция, где были подведены итоги работы районной системы образования.
Сегодня система образования района включает в себя 17 учреждений: десять общеобразовательных школ, шесть детских садов и одно учреждение дополнительного образования.
Начальник управления образования Юлия Александровна Скрябина рассказала нам о том, как будет организована работа учреждений в новом учебном году:
– 1 сентября к работе приступили 339 педагогов, среди которых 212 учителей, 97 воспитателей, 30 педагогов дополнительного образования. Сели за школьные парты в этом учебном году 2196 учащихся, из них 203 первоклассника.
Год начался в привычной очной форме, но с соблюдением требований санитарных правил, организацией ежедневных «утренних фильтров» и усилением дезинфекционного режима.
– А что нового в сфере районного дошкольного образования?
– Дошкольные образовательные учреждения района посещают 837 детей в возрасте от 1,3 до 8 лет, или 79% от числа детей данной возрастной категории. В электронной очереди на получение места в детские сады зарегистрировано 93 ребёнка в возрасте от двух месяцев до трёх лет. Доступность дошкольного образования для детей от 1,5 до 7 лет составляет 100%.
Особое внимание в детских садах уделяем работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, их сейчас 12. Они посещают детские сады: «Петушок», «Малышка» и «Сказка». Для работы с этими детьми во всех детских садах разработаны адаптированные образовательные программы дошкольного образования.
На базе детского сада «Малышка» продолжает работу группа кратковременного пребывания, её посещают десять детей. Есть в этом детском саду и служба ранней помощи, цель которой – выявление и оказание помощи родителям в воспитании и развитии детей с особенностями здоровья.
– Спрос на дополнительное образование остаётся высоким?
– Конечно. Дом детского творчества посещает 981 ребенок, в том числе восемь детей–инвалидов и тринадцать детей с ограниченными возможностями здоровья.
На территории района в прошлом учебном году внедрена система персонифицированного финансирования дополнительного образования. Все дети, зачисленные в Дом детского творчества, получили сертификаты дополнительного образования, заключено 120 договоров на обучение с использованием выданных сертификатов на сумму один миллион триста тридцать две тысячи рублей.
В 2020-2021 учебном году в рамках национального проекта «Образование» Дом детского творчества создал дополнительные места по программам естественно-научной направленности. Получено оборудование на сумму 368 000 рублей: современные микроскопы, учебная литература, инструменты и наборы для лабораторных исследований и проектной деятельности.
– Образования района остро нуждается в пополнении кадрами специалистов?
– Характеристику педагогического состава по возрасту и стажу работы можно считать благоприятной для организации эффективного образовательного процесса: 15% педагогов имеют стаж от 10 до 20 лет и 63% – стаж работы более 20 лет.
Да, мы отмечаем недостаток притока молодых педагогов, но в 2020-2021 учебном году к нам пришли сразу четыре молодых специалиста. К сожалению, в этом учебном году таких нет.
– На какую профессиональную поддержку могут рассчитывать педагоги?
– С целью создания единого образовательного пространства для повышения профессиональной компетентности педагогических работников в районе созданы десять методических объединений. Продолжают свою работу группа педагогов-психологов, «Школа молодого педагога» и Ассоциация творчески работающих педагогов.
В течение прошлого учебного года состоялось 45 заседаний районных методических объединений. На них десять педагогов провели открытые уроки и занятия, 79 – представили свой опыт работы и 18 учителей – провели мастер-классы и практикумы. В условиях ограничительных мероприятий были использованы и проанализированы видеозаписи проведенных педагогами уроков и занятий, в их числе — уроки заключительного этапа конкурса «Учитель года России».
Участники методических объединений смогли получить необходимую помощь по актуальным вопросам преподавания предмета, дистанционного обучения; по развитию инициативы и самостоятельности у детей дошкольного возраста и детской одаренности в условиях дополнительного образования. Большое внимание уделено вопросам отбора содержания урока, воспитательному аспекту уроков и занятий; патриотическому воспитанию обучающихся; работе с детьми с особыми образовательными потребностями.
Лучший опыт педагогической деятельности продемонстрирован педагогами на заседаниях окружных методических объединений. В целом методическая работа проводилась на довольно высоком уровне, обеспечивая рост профессионального мастерства педагогов, а, значит, – и повышение качества образования.
– Что пожелаете коллегам и учащимся в новом учебном году?
– Надеюсь, что нам совместно удастся реализовать самые смелые планы. Пусть обучение по новым программам будет интересным, а освоение современных педагогических технологий – творческим! Хочу пожелать всем учителям в новом учебном году веры в свои силы, способных и благодарных учеников, исполнения самых смелых замыслов и истинного удовлетворения от работы. А школьникам – лёгкой и интересной учебы!
Екатерина АНТОНОВА.
Ю.А. СКРЯБИНА. ФОТО АВТОРА